domingo, 30 de mayo de 2021

ENSEÑANZA ACTIVA: segunda sesión

 



En esta segunda sesión ya iniciamos con las clases, específicamente Cristianismo y Comunicación. Estas clases fueron organizadas previamente por cada dos encargados, además a los que no les tocaba dictar clases, se encargaban de la oración o de la rutina física y también de apuntar los puntos en Class Dojo.

Yo me encargaba del curso de Comunicación junto con mi compañero Gabriel, nosotros nos dividimos la clase y distribuimos el tiempo exacto que nos correspondía, se nos dificultó un poco escoger el tema, ya que no sabíamos maso menso que temas ya habían llevado, pero lo supimos manejar, posteriormente luego de elegir el tema nos dividimos los subtemas, y luego lo adjuntábamos en la carpeta Drive de la comunidad.

Además junto con mi compañero quedamos es hacer diplomas para los niños por la excelencia participación en clase, en parte también para motivarlos.



REFLEXIÓN
Considero que en esta sesión nos fue bien, en cuanto la clase de comunicación, sin embargo creo que nos falta mejorar en cuestión a toda la sesión, ya que la miss al darnos la retroalimentación comentó que a la clase de cristianismo le faltó un poco de entusiasmo, pero eso es algo que tiene solución y se puede mejorar. Esta primera sesión nos sirvió a todos como base y experiencia para poder mejorar más adelante, y poder hacerlo cada vez mejor. Personalmente algo que me funcionó a mi, al dictar las clases fue poder ponerme en los zapatos de los niños y ver como es que me gustaría que me den clases mis maestros a esa edad, y efectivamente dio resultados. Y finalmente la retroalimentación de la miss nos hizo darnos cuenta de que es necesario poder conseguir más niños para un buen funcionamiento de el proyecto. Por otro lado algo que me resultó para poder mejorar, es que al culminar la clase les pregunté a los niños que tal les había gustado la clase y que les había parecido, ya que es en este proyecto lo primordial es el bienestar y educación de ellos.











ENSEÑANZA ACTIVA: primera sesión

 


La primera sesión, fue la de bienvenida a los niños . Previamente habíamos hecho un cuadro de organización, en los que nos repartíamos cada acción que haríamos. 

Esta Bienvenida se realizó con la finalidad de que los niños puedan acoplarse a nosotros y viceversa, para poder conocernos todos, y presentarles los cursos que llevarían, también los conocimos a ellos, como por ejemplo nos mencionaron cual era el curso que más le entusiasmaba y que les gustaba hacer, por ejemplo Thiago nos dijo que le gustaba el fútbol. 



REFLEXIÓN:

Considero que esta bienvenida, nos salió bien para ser nuestra primera sesión, estuvo organizado, sin embargo no asistieron todos los niños, eso es algo que nos jugó en contra. También creo que nos faltó un poco más de emoción y energía, para poder transmitirles a los niños la confianza suficiente para que su participación sea la más cómoda. Personalmente estaba un poco nerviosa al inicio, debido a que se que no es fácil dar clases a niños menores, pero mientras más avanzaba la clase me acoplaba más y hablaba más. Además algo que nos sirvió a todos fueron los comentarios de la miss, ya que nos daba sus puntos de vista sobre la clase.



jueves, 6 de mayo de 2021

CAS: Creatividad, acción y servicio



La clase de hoy fue corta , debido a los treinta minutos del horario recortado, empezamos con las preguntas de la miss hacia nosotros para evaluar cuanto sabíamos sobre nuestro proyecto. Y posteriormente pasamos a ver la organización y planificación de cada curso de los que dictaríamos; además recibimos una retroalimentación y sugerencias de la miss.

REFLEXIÓN:

Hasta esta última clase del bimestre es importante que toda la comunidad sepa como se ejecutará el proyecto, ya que estamos a pocas sesiones de realizarlas ya con los niños. Por otra parte es muy bueno hacer la retroalimentación junto con la miss para así poder ir perfeccionando el proyecto, ya que nos sugirió tener un plan A y B, es decir siempre tener un respaldo en cada una de nuestras decisiones que tomemos, por si una no llegara a funcionar, por ejemplo si sea el caso de que en una sesión de clase al encargado de dictar tal tema se le va el internet, es importante que un compañero lo supla y venga preparado previamente y así evitar una improvisación y desorganización. Además también nos sugirió que en la planificación de la bienvenida exista un encargado para cada actividad y igualmente un suplente. Considero que estas sugerencias no solo nos sirven para el curso, si no también para la vida diaria, a estar siempre preparados para lo que pueda pasar.