PRIMERA INTERVENCIÒN CAS - VENTAS CAS

Despuès de una larga planificaciòn, finlamente llegò el dìa de realizar as ventas cas. Para esto escogimos nuestro publico objetivo, y aprovechamos que habìa campeonato de ex alumnos en el colegio para realizar nuestras ventas. Llegamos y acomodamos nuestras mesas estrategicamente, pues saliendo del campo para ir a la salida las personas pasaban por nuestro puesto. Nuestra ventas fueron exitosas, sin mebargo no todo se vendiò, por ejemplo llevamos chups pero el dìa no ayudaba mucho, pues el clima estaba muy frio, por lo que a las personas no les apetecia mucho "Identificar en uno mismo los puntos fuertes y las áreas en las que se necesita mejorar". Por otro lado, en cuanto a mi dessenvolvimiento siento que apliquè el resultado de aprendizaje "Identificar en uno mismo los puntos fuertes y las áreas en las que se necesita mejorar", pues a un principio no contaba con el suficiente entusiasmo para ofrecer los productos, sin mebargo veìa a una de mis compañeras ser muy alegre al vender y las personas se acercaban, y considerè imitarle. Por ultimo hemos aplicado los tres conceptos de cas, actuvidad pues nos mantuvimos en constante movimiento al ir a vender a las tribunas, por otro lado servicio pues realizamos las ventas y los fondos irìan destinados a personas que lo necesitan y por ultimo creatividad pues tuimos que ingeniarnoslas para poder concencer a las personas a que nos apoyen por un bien comun y tambièn al realizar los carteles que pusimos al rededor de las mesas.

 

SESIÓN DEL III-BIMESTRE SEMANA 2

En esta segunda sesiòn yo tuve que iniciar con la oraciòn uto con mi compañero Gabriel. Posteriomente pasamos con el intercambio de ideas acerca de nuestro proyecto grupal para este bimestre, y procedimos a llenar el esquema en el que se propuso realizar ventas cas para recaaudar fondos para asì en un funturo sustentar nuestros gastos. Luego pasamos a realizar y culminar el monologo sobre laa vida de nuestro beato, para esto quedamos en poder armar oraciones simples y entendibles para que los niños puedan entender y divertirse a la vez con la narraziòn de la biografia de Federico de Ratisbona. En esta sesiòn se evidenciò el resultado de aprendizaje  "Mostrar cómo iniciar y planificar una experiencia CAS" y la creatividad como concepto cas. Por otro lado una limitaciòn que tuvimos fue que no definimos nuestro proyecto, pues algunos, incluyendome, tenìamos que ir a monografìa, por lo que no se pudo terminar de definir, pues las desiciones tratamos de discutirlas en comunidad. 

SESIÓN DEL III-BIMESTRE SEMANA 1

En esta primera semana iniciamos con la oraciòn como es habitual. Posteriomente di gracias a mi comunidad por haberme permitido ser su lider por un bimestre y que en realidad me ayudaron bastante para desarrollarme como perona. Posteriomente pasamos al segundo putno que era escoger otro lìder para el tercer bimestre. a lo que mi compañera Camila aceptò sin objeciones. Luego nuestro asesor nos hablò sobre nuestro siguiente proyecto grupal, el cual necesariamente debìa poderse desarrollar tanto en clases virtuales como presenciales, pues surgieron algunos casos covid. Por otro lado nosotros los de 5to año irìamos a realizar una dinamica a nuestros hermanos de primaria, a los cuales les hablariamos sobre nuestro representante de la comunidad, que en nuestro caso es Beato Federico de Ratisbona, por lo que tuvimos que hacer un monologo y el encargado de salir vestido de nuestro beato era mi compañero Cesar. Finlamente tuve que retirarme a monografìa. En esta sesiòn se evidencio el punto"Mostrar compromiso y perseverancia en las experiencias", pues estabamos iniciando un nuevo proyecto al cual debìamos comprometernos a realizarlo de buena manera.