viernes, 27 de mayo de 2022

TERCERA SESIÒN DE MI PROYECTO PERSONAL

 TERCERA SESIÒN DE MI PROYECTO PERSONAL 


Para mi tercera sesiòn previamente estuve revisando y conversando con mi hermano sobre los temas que estaba trabajando en clase, a lo que me respondiò un poco inseguro por lo que deduje que no entendio muy bien o no estuvo tan atento, posteriomente revise su cuaderno de matemática y estaban en un tema nuevo, propiedades asociativas y distrivutivas, para esto tuve que yo repasar previamente debido a que es un tema que no veìa hace mucho. Preparè material y le expliquè primero en que se basaba cada propiedad, luego lo ayudè con algunos ejercicios que tenìa que desarrollar. Para esta sesiòn desarrollè el resultado de aprendizaje mostrar compromiso y perseverancia en las experiencias, debido a que a pesar de que tenìa bastantes tareas por hacer, asumì la responsabilidad de cumplir con mi proyecto personal.






miércoles, 4 de mayo de 2022

SEGUNDA SESIÒN DE MI PROYECTO PERSONAL

 SEGUNDA SESIÒN DE MI PROYECTO PERSONAL


Para esta segunda sesiòn mi hermano justo me habìa pedido ayuda con su tarea de matemàstica que le habìan dejado y la cual no entendìa muy bien, pues eran problemas, lo cual se le dificulta un poco entender y decifrar el procedimiento de cada una. Procedì a realizar y explicar el ejercicio en la pizarra para que pueda captar màs su atenciòn, y finalmente asì como la sesiòn anterior yo realizaba y explicaba el primero y èl luego procedìa a realizar los otros, y claramante con mi ayuda y apoyo de aliento, pues se frustraba si no le salìa bien, lo cual ocurriò, pero logrè convencerlo de seguir adelante y culminar su tarea. Para esta sesiòn se evidenciò el resultado cas "Mostrar habilidades de trabajo en equipo y reconocer los beneficios del trabajo colaborativo" pues yo constantemente lo alentaba para que no se rindiera, por otro lado tambièn està el resultado cas "Mostrar compromiso y perseverancia en las experiencias" ya que a pesar de que estamos en exàmenes finales y se me dificultaba separar un espacio para ayudar a mi hermano, logrè organizarme, ademàs que tambièn se me difucultò porque estuve varios dìas enferma, pero ni bien me recuperè empecè a trabajar las matemàticas con mi hermano.







SESIÒN 06

 

SESIÒN 06



En esta sesiòn las encargadas de la oraciòn fuimos mi compañera Camila y yo. Posteriormente el asesor nos llevò al laboratorio para cambiar un poco de ambiente y no estar siempre en el salòn, por ello hicimos rutina de cierre pues luego de que culminara CAS era hora de salida. En esta sesiòn tenrminamos con la planificaciòn de nuestro proyecto personal. Posteriormente el asesor nos llamò a uno por uno para decirnos en que tenìamos que mejorar nuestras reflexiones, pues ese dìa en la agenda estaba planificado la revisiòn del blogger CAS. 
En esta sesiòn trabajamos el resultado de aprendizaje "Identificar en uno mismo los puntos fuertes y las áreas en las que se necesita mejorar" pues se nos hicieron observaciones acerca de lo que estabamos haciendo mal al redactar nuestra reflexiòn, asì como tambièn se nos dieron pautas, como por ejemplo resaltar los resultados de aprendizaje, etc.





JORNADA DE INICIACIÒN CAS

 JORNADA DE INICIACIÒN CAS


Este dìa lo esperabamos con ansias tras haber realizad nuestro primer año de CAS virtua, pues siempre los de los años mayores nos habìan comentado lo lindo que ra realizar CAS presencialmente, pues se realizaba bastante la parte de actividad, lo cual no hacìamos en virtual tan seguido. LLeguè a tiempo a la jornada, posteriomente nos separaron por comunidades, en este caso yo era la lìder de mi comunidad, por lo que me encarguè de juntarnos a todos. Luego tuvimos la oraciòn de la mañana para iniciar bien el dìa, posteriomente nos dieron una pequeña charla sobre como conectar nuestra vocaciòn con el servicio y lo importnate que era tomar conciencia sobre esto. Luego nos explicaron como serìa la temàtica del dìa, es decir que básicamente serìa como una especie de competencia entre comunidades, pues habìa una pizarra en la que anotaban puntos por cada actividad que realizabamos, una de las primeras fue la de las barras, en la que lamentablemente no conseguimos un buen puntaje, pues en ese entonces no estabamos con las mejores ganas, ya que era muy temprano, pero luego nos pusimos las pilas. 
El primer reto del dìa consistiò en que a cada comunidad se le daba un personaje importante catòlico, y tuvimos que decifrarlo a traves de sìlabas que se nos fueron asignadas dentro de un sobre. Al descifrar el nombre que en nuestro caso era Beato Federico de Ratisbona, tenìamos que ir  en busca de su fotografìa por todo el colegio, esto admito que fue un poco complicado, sin embargo lo logramos, despuès al encontrar la foto tenìamos que realizar carteles inspirados en la vida del personaje, para posteriomente hacer una argena, que fue "Beato Federico tu que eres tan generoso, ayúdame a ser bondadoso y religioso ra ra ra!!. Luego tenìamos que pasar al pequeño estrado y decirlo en manera de barra y tambièn narrar o decir un pequeño resumen de quien fue y que hizo este personaje. En este primer reto se evidenciò el resultado "Mostrar habilidades de trabajo en equipo y reconocer los beneficios del trabajo colaborativo", pues fue fundamental la distribuciòn de deberes en esta dinàmica, y el componente trabajado fue la actividad y creatividad, pues corrimos por todo el colegio en busca de la foto y luego nos pusimos creativos al momento de realizar los carteles.
El segundo reto fue realizar poster sobre la bioseguridad y forrar los libros que donarìamos; para esta dinàmica trajimos materiales de nuestra casa, claramente nos distribuimos los materiales un dìa antes de la jornada para que todos apotemos, lo que si trajeron todos fueron las mascarillas para la donaciòn. En total realizamos 10 posters, de esto se encargo un grupo, y desntro de este grupo estaba yo con otros compañeros, otro grupo se encargaba de forrar los lirbros; ademàs cuando terminamos los posters tambièn ayudè a forrar los libros, pues en el grupo quienes sabìamos forrar bien éramos mi compañera Alaina y yo, pero de igual menera les enseñamos a forrar a mis otros  compañeros para poder avanzar màs ràpido y todos tuvieramos participaciòn. En este reto trabajamos el servicio, pues estabamos realizamndo todo esto en servicio a personas con bajos recursos econòmicos, y es por ellos que tuvimos que dar màs de nosotros porque iba a ser recibido por buena manera por aquellos niños que necesitaban nuestra ayuda. En cuanto a resultados cas trabajamos "Mostrar habilidades de trabajo en equipo y reconocer los beneficios del trabajo colaborativo" pues nos ayudamos unos a otros para que el trabajos sea bien realizado. "Mostrar compromiso con cuestiones de importancia global" debido a que este reto nos hizo tomar conciencia acerca de el amor al pròjimo y lo impotante de saber ayudarnos en lo que necesitemos. Por ùltimo "Mostrar que se han afrontado desafíos y se han desarrollado nuevas habilidades en el proceso", pues muchos de nosotros realizamos cosas que no sabìamos que podìamos hacer y que las aprendimas gracias a el trabajo colaborativo entre nuestra comunidad, como el aprender a forrar.

Por ùltimo tuvimos el ùltimo reto qu consistiò en 4 actividades diferentes, estos se centrron en el deporte màs que todo, fùtbol, tirar globos, jalar la soga y un circuito de velocidad, durante todo este proceso trabajamos con nuestra comunidad contra otras. En todos estos juegos salimos victoriosos, menos en el circuito, sin embargo las risas no faltaron, nos divertimos mucho.  "Mostrar habilidades de trabajo en equipo y reconocer los beneficios del trabajo colaborativo" fue el resultado trabajado pues eran actividades en comunidad, en la que era esencial saber coperar entre nosotros, y ademàs " Identificar en uno mismo los puntos fuertes y las áreas en las que necesita mejorar" pues al organizarnos, como por ejemplo en la soga distribuìamos los màs fuertes para poder ganar, es decir cada uno destacò con sus capacidades. La actividad fue el componente que se trabajó, pues hicimos mucho ejercicio.

Finalmente hubo la premiaciòn, lamentablemnte no ganamos pero esta jornada me ayudò como lìder a poder conocer màs a mis compañeros, con los que en sì ya habì trabajado todo un año atràs pero siempre hay nuevas cosas por descubrir de cada uno, muy aparte que nos divertimos y disfrutamos mucho el tiempo en comunidad.











CUARTA SESIÒN- 25/03

 CUARTA SESIÒN- 25/03


En esta cuarta sesiòn iniciamos con la rutina de siempre, la oraciòn, esta semana los encargados fueron mis compaeros Jose Francisco y Yadira, en esta especialmente encomendamos a nuestros compañeros agustinos de cuarto año de secundaria, pues al dìa siguiente tendrìan su jornada de iniciaciòn CAS. Posteriomente revsamos la agenda CAS que en este caso era la nùmero 04. En esta se nos hizo acordar que debìamos llevar o enviar el desglosable para nuestra jornada de iniciación CAS, pues era muy importnate el permiso de nuestros padres pra poder ir un fin de semana. Por otro lado hablamos acerca de las pautas importantes a tener en cuenta al realizar nuestro blog CAS, que eran que debìamos realizar una reflexiòn y relacionarlo con uno de los siete resultados de aprendizaje. Luego el asesor nos comentò que ya debìamos tener en cuenta que al escoger y focalizar nuestro proyecto personal, este debìa ser trascendentes y sigificativos, es decir que tengan un impacto positivo con los que trabajamos. 
Finalmente en esta sesiòn trabajamos el resultado de aprendizaje "Mostrar cómo iniciar y planificar una experiencia de CAS", pues pudimos mejorar nuestra planificaciòn de nuestro proyecto y blogger, gracias a las pautas correspondientes de nuestro asesor. El componente trabajado es la creatividad a la hora de enfocar nuestro proyecto y planificarlo.