ENSEÑANZA ACTIVA: sexta sesión

 ENSEÑANZA ACTIVA

Esta sexta sesión tocó dictar la clase de Matemática, por Camila y José Francisco; y Historia, por Mikaela y Salvatore.

Esta sesión llegué un poco tarde, me perdí una el inicio de la clase de Matemática, por motivos de salud, pero luego me retorné a la clase. Lo poco que vi de la clase de mate, fue muy dinámica, y los niños entendieron muy bien, demás algo bueno es que usan diapositivas muy creativas y paginas externas para que los niños resuelvan algunos ejercicios mediante su participación. Por otro lado en cuanto a la clase de Historia, fue muy dinámica como siempre, esta vez también pidieron dibujar, lo cual les encanta a los niños, a esto se le suma el entusiasmo de Mika y Salvatore y la de los niños. Además como lo hizo una de mis compañeras, es importante poder realizar las actividades con los niños, por ejemplo en historia dejaron dibujar y mi compañera también dibujó para seguir alentando a los niños.  Algo más que es muy importante es que, en algunos momentos la miss no puedo estar en la sesión, sin embrago supimos manejar la clase y esto no nos impidió seguir con la clase. En esta sesión no pude participar mucho, solamente alentando a los niños por el chat. Considero que hicimos un buen trabajo y de igual manera debemos seguir mejorando.

ENSEÑANZA ACTIVA: quinta sesión

 ENSEÑANZA ACTIVA

En esta quinta sesión tocó dictar de nuevo el curso de Cristianismo por mi compañera Alaina, quien remplazó a Sebastián, y Matthew; y por otro lado Comunicación, dictado por Gabriel y Yo.

En esta sesión nos fue mucho mejor, en primer lugar la clase de Cristianismo fue mucho más dinámica que la primera vez, ya que fue mucho más dinámica y tenía muchas más imágenes, lo cual le facilita a los niños entender, porque así ya pueden tener esa visión de la parábola y poder relacionarla con el texto. Sin embargo creo que tenemos que explicar un poco más lento debido a que a la hora de hacer preguntas, a los niños les cuenta un poco responder, o quizás podríamos encontrar una forma con la ellos comprendan mejor las lecturas e ir así reforzando la comprensión lectora. Además me gustó mucho la forma de organización de la clase ya que al faltar uno de los encargados del curso se buscaba remplazo inmediatamente con días de anticipación, y se le suma que algo que nos beneficia realmente es que manejamos una buena comunicación entre nosotros, lo que nos facilita ponernos de acuerdo en la mayoría de decisiones que debemos tomar en grupo. En cuanto al curso de comunicación, considero que nos fue bien a mi compañero ya mi, ya que fue una clase dinámica, lo que hace más entendible la clase para los niños, además nosotros valoramos e incluimos mucho la participación de los niños en nuestras sesiones, porque así vamos teniendo una visión de como van los niños con el curso de comunicación, si es que están entendiendo o no, y vale recalcar que algo se podría decir positivo que hice fue que esta vez si incluí a Thiago en la clase, ya que mayormente pasa desapercibido, y finalmente me percate que no estaba entendiendo muy bien, por lo que tuve que volver a explicar, lo que me demandó tiempo extra, pero lo importante es que ellos puedan salir de la sesión con un nuevo conocimiento. También algo positivo que hicimos, fue que nos pusimos de acuerdo para implementar objetos para poder explicar la clase, como por ejemplo, Gabriel utilizó sus lápices y su bicicleta, y yo un tazón de arroz y pinceles. Finalmente creo que cada vez vamos alcanzando más nuestro objetivo de brindar un servicio, mediante clases virtuales. Y siempre es bueno recordar que si lo hicimos bien esta vez, la próxima podemos hacerlo mucho mejor.

ENSEÑANZA ACTIVA: cuarta sesión

 Enseñanza Activa

En esta sesión nos tocaba por itinerario de CAS realizar actividad física, y como estamos trabajando con niños, tuvimos que realizar esta actividad con ellos. Este jueves se dictaron las clases de Cuenta cuentos y Cultura Física.

REFLEXIÓN:

Esta sesión tuvimos pros y contras, en cuanto a pros, esta clase nos salió bien debido a que los niños la disfrutaron y es uno de nuestros objetivos primordiales, les gustó mucho la parte de los ejercicios y si fuera por ellos seguirían. Sin embargo por otro lado uno de los contras desde mi perspectiva fue el cuanta cuentos, ya que no fue muy entendible para los niños, ya que uno el cuento era muy largo y quizás puedo llegar a ser un poco aburrido para ellos, dos, la letra era muy pequeña y los niños se confundían entre líneas, algo que hasta a una e las encargadas le pasó, y por último algunos niños no retuvieron muy bien la información de la historia, por lo que se les dificultó un poco responder la preguntas. Además algo que nos jugó en contra fue los materiales que pedimos para cultura física ya que no todos los niños pudieron adquirirlas por diversas razones, como por ejemplo una no pudo porque se encontraba con su mamá en su trabajo, por eso es muy importante prevenir ante ese tipo de situaciones, por lo que procedí a decirle a la niña que no se preocupara y que podía utilizar cualquier objeto como obstáculo para la actividad.

Además en cuanto a mi desenvolvimiento personal me sentí bien porque puede participar a pesar de que no me correspondía dictar una clase, además el que me felicitaran me hace querer mejorar y poder superar esas expectativas, y lo mismo para con las correcciones que nos hacen, son errores que nos pueden hacer mejores, como por ejemplo ya sabemos para el próximo cuenta cuentos que debemos escoger una historia más corta, otra cosa que nos jugó en contra fue el tiempo, por lo que nos proponemos a poder cumplir esos tiempo que establecemos y poder ser prevenidos con cualquier situación que pueda darse y que demande tiempo.

ENSEÑANZA ACTIVA: tercera sesión

 Enseñanza activa

En esta sesión tocó dictar los cursos de Matemática y Historia. No me tocó enseñar específicamente, pero pude apoyar en las cosas que me asignaban, como todos aquellos que no les toca dictar clase, como por ejemplo la oración, otros se encargaron de la rutina física y otros manejando el class dojo.

 

REFLEXIÖN:

Considero que en esta clase nos fue muy bien, debido a que ya estábamos más experimentados (por la anterior clase)y por ende con más confianza, como mencioné en mi anterior blogg, cada sesión sirve para mejorar en la siguiente, por lo que es muy importante que sepamos identificar nuestros errores, o cosas en las que podamos mejorar, como por ejemplo, al dejar una actividad que demande tiempo, o que creamos que los niños se demoraran, determinar un tiempo en específico para la actividad dentro de la asignatura, ya que todos los tiempos están establecidos; una de las otras cosas a mejorar, es que nosotros al tener niños de diferentes edades, dentro de un rango claro, debemos escoger actividades que todos los niños sean capaces de desarrollar y en el mismo tiempo que todos, como por ejemplo Thiago, un alumno que era más pequeñito que todos, no se concentraba en la clase al igual que los otros, debido a que al ser un niñito aún, tiene más posibilidades de distraerse más fácil; por lo que podemos llegar a la conclusión que en cada actividad que organicemos debemos considerar a todos los alumnos, dentro de sus capacidades. Por mi parte, creo que a pesar de que no dicté clase, pude apoyar, ya que yo si sentía que había un espacio de silencio hablaba, para que así la clase sea constante y desarrollada. Por otro lado, considero que debemos organizar más clases como la de historia, ya que realizaron una actividad que requería materiales como colores, y además necesitaba que los niños dibujara, lo cual resulta de vez en cuando mucho más entretenido y recreativo para los niños, que estar sentado mirando a la pantalla toda la sesión. Por último, definitivamente es mucho más dinámica la sesión con más niños, ya que no siempre van a entrar todos, y es importante tener al menos más de cuatro, para que se pueda realizar correctamente.