ENSEÑANZA ACTIVA: tercera sesión

 Enseñanza activa

En esta sesión tocó dictar los cursos de Matemática y Historia. No me tocó enseñar específicamente, pero pude apoyar en las cosas que me asignaban, como todos aquellos que no les toca dictar clase, como por ejemplo la oración, otros se encargaron de la rutina física y otros manejando el class dojo.

 

REFLEXIÖN:

Considero que en esta clase nos fue muy bien, debido a que ya estábamos más experimentados (por la anterior clase)y por ende con más confianza, como mencioné en mi anterior blogg, cada sesión sirve para mejorar en la siguiente, por lo que es muy importante que sepamos identificar nuestros errores, o cosas en las que podamos mejorar, como por ejemplo, al dejar una actividad que demande tiempo, o que creamos que los niños se demoraran, determinar un tiempo en específico para la actividad dentro de la asignatura, ya que todos los tiempos están establecidos; una de las otras cosas a mejorar, es que nosotros al tener niños de diferentes edades, dentro de un rango claro, debemos escoger actividades que todos los niños sean capaces de desarrollar y en el mismo tiempo que todos, como por ejemplo Thiago, un alumno que era más pequeñito que todos, no se concentraba en la clase al igual que los otros, debido a que al ser un niñito aún, tiene más posibilidades de distraerse más fácil; por lo que podemos llegar a la conclusión que en cada actividad que organicemos debemos considerar a todos los alumnos, dentro de sus capacidades. Por mi parte, creo que a pesar de que no dicté clase, pude apoyar, ya que yo si sentía que había un espacio de silencio hablaba, para que así la clase sea constante y desarrollada. Por otro lado, considero que debemos organizar más clases como la de historia, ya que realizaron una actividad que requería materiales como colores, y además necesitaba que los niños dibujara, lo cual resulta de vez en cuando mucho más entretenido y recreativo para los niños, que estar sentado mirando a la pantalla toda la sesión. Por último, definitivamente es mucho más dinámica la sesión con más niños, ya que no siempre van a entrar todos, y es importante tener al menos más de cuatro, para que se pueda realizar correctamente.